为落实“以学生为中心”的教育理念，推动课堂教学从“知识传授”向“能力培养”深度转型，5月14日，我校举行2025年“育人杯”教师课堂教学创新大赛。来自全校9个教学单位的24名教师（分三组）同台竞技，以汇报创新成果、创新教学设计与精彩课堂展示，诠释新时代高校教师的育人担当。咸阳师范学院谢军教授，陕西科技大学镐京学院翟思程院长等9位校外高水平专家组成高规格评委团，为赛事质量保驾护航。
本次大赛以“新课堂・新形态・新质量”为主题，聚焦课程思政融合、新型教学模式与教学方法实施、数字化教学平台和手段应用、产教融合课程开发等前沿领域。参赛教师突破传统课堂范式：马克思主义学院参赛教师以沉浸式情景教学激发学生家国情怀；艺术设计学院参赛教师打造 “课堂即职场” 的项目化教学模式，实现“教、学、做、创”四位一体。这些创新实践既展现了教师对“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）金课标准的深度理解。
作为赛事一大亮点，9位校外专家以“评委 + 导师”双重身份深度参与。谢军教授在点评中指出：“参赛作品呈现出鲜明的问题导向，从学情分析到目标设定，再到评价体系构建，形成完整的教学创新闭环，尤其在产教融合课程的‘痛点’破解上亮点纷呈。”苏婕副教授特别肯定了课程思政元素的隐性融入策略：“不是简单的案例堆砌，而是将价值引领自然嵌入知识传授，让专业教育与思政教育产生化学反应。”评委们还针对部分课程中师生互动深度不理想、形成性评价体系需优化等问题提出改进建议，为教师后续教学改革与创新提供了清晰路径。
经过激烈角逐，大赛最终产生一、二等奖23项、三等奖 29 项，52人次获奖创历届新高。获奖教师代表健康学院房媛副教授表示：“备赛过程是对教学理念的重新审视，从‘我要讲什么’到‘学生能学会什么’的转变，让我真正理解了课堂创新的本质是育人逻辑的重构。”
课堂是人才培养的主阵地，本次大赛既是教学创新成果的集中展示，更是深化“课堂革命”的再动员。学校将持续推动“以赛促教、以赛促改、以赛促创” 常态化，着力构建“高阶化、个性化、数智化”的课堂教学新生态，为培养“基础实、能力强、素质高”的应用型人才筑牢根基。
此次大赛的成功举办，标志着学校在课堂教学改革中迈出坚实步伐。当创新成为课堂的底色，当育人成为教学的初心，这场关于“教与学”的深度探索，必将持续激发教师的职业成就感与育人创造力，为建设高水平应用型大学注入强劲动力。
